近日，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》（以下简称《意见》）。4月16日上午，教育部举行新闻发布会，解读《意见》并介绍贯彻落实考虑。16日上午，河南省实验中学与河南汇融数字科技有限公司（以下简称“汇融数科”）战略合作签约仪式暨“只有实验”教育垂直模型发布会在河南投资集团隆重举行。河南省教育厅党组成员、副厅长、省委教育工委委员刘林亚，河南省数据局党组成员、副局长、二级巡视员田凯，河南省实验中学党委书记、校长王瑞，河南投资集团党委副书记、副董事长、总经理朱红兵等出席仪式和发布会，共同见证产教深度融合、人工智能赋能教育高质量发展的重要时刻。
朱红兵首先致辞。他表示，投资集团作为省管重要骨干企业，本次与省实验中学合作建设产教联合教联体和“只有实验”教育垂直模型，旨在落实国家“双减”政策及我省“四高四争先”的战略部署，期待参会各方以本次发布会为契机，进一步凝聚共识、创新模式，助力河南抢占人工智能教育高地。
发布会上，河南省实验中学与河南汇融数科正式联合发布“只有实验”教育垂直模型。该模型以教育大模型为引擎，构建“一模、四集、十二智能体”的垂类智能集群，涵盖AI助教、智能学伴、教育大数据平台等创新应用，依托学生数字画像实现靶向式核心素养训练，旨在打造智能教育新范式，推动教育样态转型升级。汇融数科CTO白韩绍现场演示了“只有实验”教育垂直模型的场景应用。通过AI助教实时互动、学情数据可视化分析等功能，展示技术如何破解传统教育痛点、为大规模因材施教提供可能。
“只有实验”教育垂直模型的发布，标志着河南基础教育开启了数智化赋能教育的崭新探索。王瑞表示，省实验中学作为河南省基础教育的窗口学校，将通过“只有实验”教育垂直模型进一步推进产教联合教联体建设，围绕教育智能化标杆打造、教育样态转型升级、数智化引领作用发挥三大核心领域，通过校企联合培养、教育模式重构、智能网校共建，持续为教育数智化发展及教育新质生产力培育贡献“河南智慧”。
田凯介绍，此次“只有实验”教育垂直模型的建设，满足了教育高质量数据集建设后的验证及应用的场景需求，也将向上推动各类教育智能体的构建及落地，进一步支撑我省高质量数据供给、数据基础设施建设、核心技术攻关、数字人才队伍建设等工作，不断扩大“人工智能+”发展成果，为教育高质量发展注入新动能。
刘林亚在讲话时指出，此次合作是落实国家“双减”政策和河南省“四高四争先”战略部署的重要举措。他强调，人工智能正深刻重构教育生态，为推动“双减”“双休”等政策走深走实，并形成河南本土化的特色与亮点，校企双方应高度重视此次合作，借势发力、勇于创新，充分整合既有资源之“优”和人工智能之“智”，激活“倍增效应”，在课程教学、发展评价、教研科研、教育治理、家校社共育等方面积极探索，构建体系化、泛在化应用场景，形成多模态的示范案例，为全省中小学人工智能教育及应用提供参考和借鉴，以数字赋能教育，助力河南教育高质量发展。
随着人工智能时代的到来，教育正面临着新一轮的发展机遇与挑战，迫切需要以数字之“智”提升育人之“质”。我校此次与汇融数科的战略合作正是落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的创新实践，也是河南基础教育先行先试、主动拥抱人工智能时代的生动缩影。“只有实验”教育垂直模型发布及战略合作关系建立，将促进双方进一步融合我校的教育场景与汇融数教、先天算力的技术、算力、场景资源，共同抢抓人工智能产业发展机遇。学校将严守数据安全底线，深化开放协作，推广教育成果，让“只有实验”教育垂直模型成为教育公平的“加速器”，为河南基础教育高质量发展注入新动能，为中原教育“起高峰”贡献智慧与力量。
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